欢迎您访问中学教育网中学教育网为您提供中学学校、家长必读、中考等信息,也可以到“中学教育网问吧”提出问题。
您所在的位置:首页家长家长心得

新高三生如何做好开学初考试的心理调节工作

2011-11-10 10:36:50  作者:phpcms   来源:中学教育网  网友评论 0

  有的孩子这次模拟考试成绩很好,可能产生骄傲情绪,认为自己水平挺高。针对这种现象,家长要给孩子讲明:模拟考试成绩的确是学业水平的重要表现,但毕竟只测试到他的一部分实力,并不能反...

  有的孩子这次模拟考试成绩很好,可能产生骄傲情绪,认为自己水平挺高。针对这种现象,家长要给孩子讲明:模拟考试成绩的确是学业水平的重要表现,但毕竟只测试到他的一部分实力,并不能反映整个学习状况。应该引起重视的是这次考试中所反映出的薄弱环节。当然,家长也不要忘记鼓励孩子:这个学期第一步走得很成功,要以良好的心态去继续备考。

  还有些孩子,开学初的模拟考试并没有考好,成为一个很大的心理负担,甚至是一个不小的打击。比如有一个考生,第一学期期末考试的成绩是585分,第二学期开学初却只考了562分,导致情绪波动很大,认为自己经过一个寒假的努力,成绩不升反降了。

  这样的孩子,家长一定要及时做通思想工作。“不升反降”的理解是不完全正确的。因为两次考试的题型不同,成绩的变化只能说明考生对某些题型掌握得好一些,对另一些掌握得差一些,并不能由此断定学习的“退步”。更重要的是,找到这次失利的因素是什么。是功夫下得不够还是心态不够平稳,是学习方法存在问题还是答题策略缺乏技巧。

  通过开学初的考试暴露出问题,继而找出解决的方法,这在某种意义上就是一种成功。不要仅仅着眼于分数,还要看到分数背后的启示。

  家长还要注意的是,孩子开学考试后不要急于追问分数,可以在适当的时候委婉打探,或让孩子主动说出来。否则容易给孩子造成压力,尤其是没发挥出正常水平的考生,本来就沮丧,父母的追问容易使他感到被孤立,不但要努力扭转学习局面,还要应付父母的苛责。



转载请保留本链接:中学教育网(www.essaydapp.com)
课程名称 主讲老师 详情
初一年级 黄老师等
初二年级 李华等
初三年级 杨老师等
高一年级 黎宁等
丁益祥等
高二年级 王遐之等
林祖荣等
高三年级 郑克强等
李俊和等

最新评论
  • 验证码:
山东11选5走势 河北快3基本走势 山东11选5 诚信网投开户 上海11选5走势 彩之家彩票计划群 博乐彩票 极速赛车杀号专家 千旺彩票计划群 上海11选5走势